From a Country with the Biggest Vocational Education Scale towards a Country with the Most Developed Vocational Education ——Research?Report?of?China?Vocational?Education?2030
Author(s): Research group of Chinese Vocational and Technical
Pages: 10-30
Year: 2016 Issue: 6
Journal: Vocational and Technical Education
Keyword: 2030年; 职业教育大国; 职业教育强国; 中国;
Abstract: 到本世纪中叶,中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变.在这个过程中,渐进的积累与飞跃的突变相交织,表现为阶段性的突破.到2020年,要基本建成中国特色现代职业教育体系,作为一种完整而功能巨大的教育类型,它主要体现"大"和"全"的特征.到2030年,要在进一步完善体系的基础上,实现治理体系和治理能力的现代化,也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制,使职业教育的基础能力、创新能力、服务能力和竞争能力全面提高,它主要体现"好"和"强"的特征.到2050年,职业教育同整个教育一道,实现从追赶到跨越的战略目标,迈入发达国家行列,成为世界职业教育强国.
Pages: 10-30
Year: 2016 Issue: 6
Journal: Vocational and Technical Education
Keyword: 2030年; 职业教育大国; 职业教育强国; 中国;
Abstract: 到本世纪中叶,中国要完成从职业教育大国迈向职业教育强国的根本性转变.在这个过程中,渐进的积累与飞跃的突变相交织,表现为阶段性的突破.到2020年,要基本建成中国特色现代职业教育体系,作为一种完整而功能巨大的教育类型,它主要体现"大"和"全"的特征.到2030年,要在进一步完善体系的基础上,实现治理体系和治理能力的现代化,也就是形成一套更加成熟、更加定型的制度和机制,使职业教育的基础能力、创新能力、服务能力和竞争能力全面提高,它主要体现"好"和"强"的特征.到2050年,职业教育同整个教育一道,实现从追赶到跨越的战略目标,迈入发达国家行列,成为世界职业教育强国.
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