Author(s): ZHI Yejishujiaoyubianjibu
Pages: 58-65
Year: 2014 Issue:  3
Journal: Vocational and Technical Education
Abstract: 《中国职业教育思想史》 入选理由 以近现代职业教育思想家为主线,运用多种研究方法,全景式梳理140年中国职业教育思想历程,对当代职业教育改革发展具有借鉴意义. 主要观点 书中指出,作为一种教育制度而言的职业教育的产生,是与近代产业革命即以蒸汽为动力的机器生产相联系的工业生产的产物.它形成于18世纪60年代的欧洲,并随着机器工业生产制度的扩展而推广到其他国家,成为一种国际性的教育思潮.职业技术教育是一个历史性概念,以特定的时代为背景,是现代人类社会教育的重要组成部分.鸦片战争时期,以“救亡图存”为思想方向的社会思潮,到19世纪60年代开始“师夷长技”,向西方学习技术科学知识为主要内容.在教育领域,则是中国传统教育向现代教育转型的肇始,也是中国近代技术、实业教育的萌发期.