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Year: 2013 Issue:  7
Journal: Vocational and Technical Education
Abstract: 有效的教学是提高职业教育质量和吸引力的关键因素.有效的教学实践是一系列复杂因素交互作用的结果,这些因素包含教师实施教学的策略与技能、教学实施的背景、教师与学习者的关系以及教师为持续改进教学实践进行的反思,这些因素共同组成了职业教育有效教学实施的框架. 教学关系.指教师对学习者的承诺和责任,教师与学习者的关系以及教师的角色定位,这一因素是实现有效教学的关键因素.教学关系的类型是多样化的,包括从教师起主导作用的"高层次结构"关系到学习者更多控制学习过程的"低层次结构"关系.从实践的角度来说,有效的教学关系包含如下特征:熟悉学习者,知道哪些学习者需要给予更多关注;互相信任;恰当的幽默;宽松的气氛;互相尊重;行为管理,所有群体成员都有学习机会.