Author(s): QI Jingyi
Pages: 32
Year: 1992 Issue:  12
Journal: Beijing Adult Education
Abstract: <正> 在我国成人教育理论研究远远落后于成人教育的实践,研究成果及其理论自身都带有较强的主观意志。其原因一是理论成为研究者建筑在某些基础理论之上的演绎推理的具体表述;二是理论研究是单向的。为了尽量减小出现误差,需要找一种既科学、时间周期又短的研究方法,成人教育理论研究应采取双