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ri ben zhong sheng xue xi ti zhi gai lan
Author(s): SI Yinzhen
Pages: 40-
42
Year: 1998
Issue:
2
Journal: Beijing Adult Education
Keyword: 终生学习; 志愿服务活动; 学习成果; 文部省; 学习机会; 广播电视大学; 地方公共团体; 日本; 体育运动; 高等专门学校;
Abstract: 日本为了建设面向21世纪的富有活力的社会,提出并实施“使人一生都能自由选择学习机会,学习成果得到适当评价”的教育体制,力图实现终生学习社会的理想。建设终生学习社会的社会背景可概括为:①纠正学历社会的弊端,不由形式上的学历评价人,而力求对其一生各个时期的学习成果做适当评价的社会呼声。②收人的提高,自由时间的增多,社会高龄化。人们追求心灵的丰富和生存的意义,便增大了学习需求。③科学技术高度发展、信息化、国际化、产业结构的变化等,给日本社会和经济带来一系列问题,故人们不断地要求学习新的知识和技术。在上述背景下,为了适应人们的种种学习需要,不仅学校,对于在各种场所学习的成果也必须进行适当评价,实现终生
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