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qian tan zong jiao shi jiao xue
Author(s): XU Miaolong
Pages: 44-
46
Year: 1996
Issue:
4
Journal: History Teaching and Research
Keyword: 伊斯兰教; 宗教史; 宗教的本质; 基督教; 世界历史; 佛教; 物质生产; 印度民族大起义; 法国资产阶级革命; 刹帝利;
Abstract: 中学历史教科书中,有关宗教史的内容很多由于分散于各章各节,有的作为历史事件的动因,有的作为历史事件的过程有的作为历史事件的作用。因此,在教学中,如何通过有关宗教史内容的教学,使学生了解世界宗教的概况,正确认识宗教的本质和社会作用,提高分析宗教现象的能力,逐步树立科学的世界观,仅提出几点想法供研讨。一、翘助学生理提宗教历史与世界历史之间的联系人类历史,首先是物质生产发展的历史和生产物质资料的劳动群众历史。但这并不是人类历史的全部内容。人们的观念、思维、精神交往是物质关系的直接产物,属于历史科学的范畴之一。宗教作为特殊的观念形态,具有同样的性质。所以,以物质生产发展和生产物质资料的劳动群众的社会活
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