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guan yu xiang zhong sheng xue xi ti xi de zhuan bian
Author(s): 
Pages: 31-32+19
Year: Issue:  2
Journal: Beijing Adult Education

Abstract: <正> 一、终生学习的社会观念已成为制定政策的指导思想终生教育、终生学习的观点是1967年由联合国教科文组织提出来的。日本在1971年将终生教育作为制定政策的观点而确立了它的地位;1981进一步将终生教育确定为教育目标;1986年,“临教审”的报告中提出:本着重视个性原则,以向终生学习体系过渡为枢纽,对教育体系进行综合调整,建立终生学习体系。
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