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qian xi zhi guan xing zai zhong xue li shi jiao xue zhong de xiao yong
Author(s): 
Pages: 61
Year: Issue:  1
Journal:  History Teaching and Research

Keyword:  中学历史直观教学直观性历史事件历史教学方法教学效果中学历史教学教学中历史知识教学过程;
Abstract: 历史学科集历代政治、军事、经济、文化、科技于一体,包容了人类的创造与智慧。研究历史教学法,正确运用各种中学历史教学的正确方法与手段,可以激发学生的兴趣,增加学生的知识,从而使学生全面地和谐地发展。要教好中学历史课,不仅需要有丰富的历史知识,还要有正确的教学方法。在众多的历史教学方法中,直观教学以其独有的特点、明显的作用,取得了良好的教学效果。一、直观原则的重要性1.历史的久远性对认识的障碍所谓历史,是由无数个历史事件、历史现象及历史顺序组成的。这些事件和现象相互联系,互为因果,互相制约。但所有的历史事件及现象都有一个共同的特点,就是过去性、久远性。特别是古代史更是如此。历史的久远性给学生造成理
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