Author(s): YANG Biao, XIANG Shengxiang
Pages: 125-128
Year: 2012 Issue:  3
Journal: History Teaching Issue
Keyword:  大时代;  世界史;  历史教育;  历史课程标准;  教育工作者;  研究性学习;  思考;  历史学习;  美国历史;  历史学科;
Abstract: <正>他山之石,可以攻玉。每当有机会读到海外历史教学资料时,总想寻找所有历史教育工作者共同思考和共同关注的问题;寻找海外同行的长处,反思我们的不足;同时关注时代对于历史教育的影响,思考哪些是时代的诉求,哪些虽暂时无法实现,但指向未来的方向。