Author(s): BAO Zhong
Pages: 41-45
Year: 2008 Issue:  2
Journal: History Teaching Issue
Abstract: <正>当人们论及威廉·冯·洪堡(Wilhelm von Humboldt,1767-1835)①时,往往浮现脑海的是诸如"现代德国教育制度奠基人"、"古典文化及语言哲学大师"等名衔。教育学家们仍津津乐道于他所主导的意义深远的教育改革,语言学者们也不遗余力地挖掘着他的哲学论著。然而,在德国史著作中,作为德国自由主义代表的思想家洪堡却被