Discussing the Curriculum Patterns for Ability in Vocational Education and Their Choice
Author(s): Xiao Huayi
Pages: 44-47
Year: 2005 Issue: 13
Journal: VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
Keyword: 职业教育; 能力课程模式; 学科课程模式; 整合的能力课程模式;
Abstract: 我国原有课程模式是一种典型的学科本位课程模式,不利于学生职业能力的养成.在职业教育的课程实践中,形成了学术能力、学术能力与普适性能力结合、一般素质、职业能力与普适性能力结合、纯职业能力以及整合能力等6种能力课程模式,分别适用于不同的教育形式.当前,整合的能力课程模式是最佳选择.
Pages: 44-47
Year: 2005 Issue: 13
Journal: VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
Keyword: 职业教育; 能力课程模式; 学科课程模式; 整合的能力课程模式;
Abstract: 我国原有课程模式是一种典型的学科本位课程模式,不利于学生职业能力的养成.在职业教育的课程实践中,形成了学术能力、学术能力与普适性能力结合、一般素质、职业能力与普适性能力结合、纯职业能力以及整合能力等6种能力课程模式,分别适用于不同的教育形式.当前,整合的能力课程模式是最佳选择.
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