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A psychological research on education conceptions of the public in Guangzhou
Author(s): 
Pages: 79-84
Year: Issue:  11
Journal: JOURNAL OF GUANGZHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)

Keyword:  教育观念社会公众广州地区心理学研究;
Abstract: 文章对广州地区公众的教育观念进行调查,结果发现:广州地区公众的教育观念整体处于中上等水平,并对教育发展中的热点问题给予积极关注,形成了不同形态的心理倾向;教育实践者(教师)、教育社会支撑者(家长)的教育观念与当前教育观念的理想状态存在显著性差异;教育实践者(教师)与教育社会支撑者(家长)之间在教育观念及部分子观念(教育本质观、师生观、人才观)上存在显著差异;不同教育程度、性别与地域的公众在教育观念上存在部分子观念的差异.
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