Author(s): XU Haiming
Pages: 24-32
Year: 2005 Issue:  1
Journal: FOREIGN LANGUAGES RESEARCH
Keyword:  人类语言学; 思想资源; 研究范式; 主要特征; 范式更替;
Abstract: 本文旨在从思想史角度描述美国19世纪和20世纪美国人类语言学①的几个不同范式、各范式主要特征及其历史演变.本文说明:(1)在欧洲,尤其是德国丰富的人类哲学和语言学思想启发下,以及美国本土思想资源促成下,美国人类语言学家Boas在20世纪初建立的第一个人类语言学研究范式②,即通过语言了解一个民族的文化、心理、行为.以他为代表的这一代学者以描写美洲印第安语言为主,采用发现程序法了解濒临绝迹危险的少数族裔语言结构,并藉此探索那些民族深层的社会文化和心理特征.相对主义是该范式的哲学理据.(2)20世纪50-60年代,由于专业的语言学知识不再为语言学家所独有,这一个范式逐渐被既拥有语言学知识又擅长从事多民族、多语言的田野调查的社会语言学家提倡的范式取代.这就是以研究语言变化的社会维度、语体变化的动态因素、多民族的语言接触为主要研究对象的第二个范式,即社会语言学研究范式.历史主义和阐释学是该范式的哲学支撑点.(3)20世纪80-90年代出现的第三个范式是以"博采众长"为主要特征,在这一范式内从事研究的学者放弃了第二个范式的许多方法,逐步采用当代许多关于权力与知识、意识形态、政治等理论触角来启发自己的研究,探索深层语言与社会之间的关系.