Polishing Language to Create Literary Mood and Advocating Personality--Problems in Chinese Writing Teaching in Terms of Aesthetics
Author(s): WANG Ying, DING Xiaoxia
Pages: 44-46
Year: 2003 Issue: 1
Journal: JOURNAL OF SHENGLI OILFIELD TEACHERS COLLEGE
Keyword: 作文教学; 审美; 语言; 意境; 写作个性;
Abstract: 随着语文教学的不断改革,美学和审美教育观念逐渐深入到语文教学的各个领域.作文教学要改革发展,同样需要遵循美的规律.目前,作文教学中普遍存在着模块作文及假话作文等急功近利的不良倾向,以至学生的作文语言苍白无力,内容千篇一律,缺乏真情实感.对此,作文教学要重视内容与形式的和谐统一,引导学生加强对语言的锤炼,抒写真景物,真感情,并张扬学生的写作个性,支持学生的自主领悟.
Pages: 44-46
Year: 2003 Issue: 1
Journal: JOURNAL OF SHENGLI OILFIELD TEACHERS COLLEGE
Keyword: 作文教学; 审美; 语言; 意境; 写作个性;
Abstract: 随着语文教学的不断改革,美学和审美教育观念逐渐深入到语文教学的各个领域.作文教学要改革发展,同样需要遵循美的规律.目前,作文教学中普遍存在着模块作文及假话作文等急功近利的不良倾向,以至学生的作文语言苍白无力,内容千篇一律,缺乏真情实感.对此,作文教学要重视内容与形式的和谐统一,引导学生加强对语言的锤炼,抒写真景物,真感情,并张扬学生的写作个性,支持学生的自主领悟.
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