Technology is the Answer But What is the Question? Four Basic Principles for the Effective Use of Information and Communications Technology for Quality Teaching,Learning and Effective Management
Author(s): YUE Handannier, LIU Zuolin
Pages: 7-12
Year: 2002 Issue: 8
Journal: DISTANCE EDUCATION IN CHINA
Keyword: 远程的教与学; 远程教育的管理; 技术运用的原理;
Abstract: 对于在远程教育中提倡更广泛地使用信息与通讯技术的人士,他们往往忽视了考虑现代技术在教、学及管理中运用所面临的特殊挑战.为了帮助人们分析如何在远程教育中恰当地应用现代技术,本文作者提出了技术运用的四条基本原理:避免偏见、洞察谬论、寻求平衡、独立与互动.首先,我们必须避免偏见,尤其是技术经销商为了商业利润而提出的"技术改进一切"的观点.其次,我们要洞察谬误,以批判的眼光去看问题,而不是被某些流行的观点所误导.第三,我们应该对技术有全面的认识,在教育中寻求现代技术与人的运用之间的平衡;第四,我们应将学习活动看作是独立与互动的结合.英国开放大学是应用这些原则的成功典范.
Pages: 7-12
Year: 2002 Issue: 8
Journal: DISTANCE EDUCATION IN CHINA
Keyword: 远程的教与学; 远程教育的管理; 技术运用的原理;
Abstract: 对于在远程教育中提倡更广泛地使用信息与通讯技术的人士,他们往往忽视了考虑现代技术在教、学及管理中运用所面临的特殊挑战.为了帮助人们分析如何在远程教育中恰当地应用现代技术,本文作者提出了技术运用的四条基本原理:避免偏见、洞察谬论、寻求平衡、独立与互动.首先,我们必须避免偏见,尤其是技术经销商为了商业利润而提出的"技术改进一切"的观点.其次,我们要洞察谬误,以批判的眼光去看问题,而不是被某些流行的观点所误导.第三,我们应该对技术有全面的认识,在教育中寻求现代技术与人的运用之间的平衡;第四,我们应将学习活动看作是独立与互动的结合.英国开放大学是应用这些原则的成功典范.
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