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2014 nian jiao xue yan jiu lan mu di er ji du xuan ti
Pages: 47
Year: Issue:  2
Journal: China School Physical Education

Keyword:  教学研究终结性评价同一教材学习评价体育与健康评价方法定量评价课程实施计划学校体育目标引领;
Abstract: <正>第4期:《体育与健康课程标准》在评价实施的建议中提到:"……可采用多样的评价方法,全面、综合地评价学生的体育与健康学习。通过学习评价,调动学生学习的主动性和教师教学的积极性,充分发挥评价的育人功能。形式可分为:定性评价与定量评价相结合,形成性评价与终结性评价相结合,相对性评价与绝对性评价相结合"等。问题:1.采用多种评价方式的时候,从如何调动学生的参与性的角度来考虑,各种评价所占的权重应如何分配。2.同一教材在不同的水平阶段,其评价内容和标准
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