Author(s): LIU Fulin
Pages: 67-68
Year: 2002 Issue:  5
Journal: JOURNAL OF ZHUZHOU TEACHERS COLLEGE
Keyword:  记叙文; 情境; 中学语文; 教学;
Abstract: 记叙文教学在中学语文教学中占有较大的比重.设置良好的教学情境可以帮助学生快速投入课文学习,让学生更好地理解和把握课文内容,甚至还可以辅助学生的课后训练与写作练习.合理地设计情境教学,对教师素质也相应有了更高的要求.