Author(s): JIN Xiao-hong
Pages: 67-70
Year: 2016 Issue:  4
Journal: Journal of Hunan Industry Polytechnic
Keyword:  汉语负迁移; 写译结合教学法; 高职英语; 写作教学;
Abstract: 语言迁移对英语教学具有正、负迁移两种影响效应.鉴于高职层次学生的英语水平,经常把其汉语思维方式、语言形式及其文化特征迁移到英语写作中去.作者建议教师在从事面向高职英语写作教学的过程中,运用"写译结合"的教学模式,以汉语为平台,以翻译为方法,通过分析、归纳、比照两种语言之间的差异,帮助高职学生克服和修正负迁移所带来的不利影响,促进英语写作水平的提高.