Author(s): CHEN Jing
Pages: 45
Year: 2016 Issue:  7
Journal: The Language Teacher's Friend
Abstract: 在考试与写作中,素材鲜活而又有生命力,往往会受教师的青睐. 但随之而来的问题就是不少学生对所推荐的素材一知半解,在使用中误读材料,用错地方,或者生搬硬套,不知取舍,从而导致原本是强有力的论据使用的效果却大打折扣,甚至弄巧成拙,得不偿失.