Author(s): DENG Weihua
Pages: 7
Year: 2015 Issue:  22
Journal: Guizhou Education
Abstract: 常常想起以往教学经历中的两个事例. 事例一:在留守儿童遍访工作中,有一个偏僻的苗族聚居村寨——和平村,那里的孩子们给我留下很深的印象:我们每到一个留守儿童的家,孩子们都显得很兴奋,会急急忙忙地收拾凳子让我们就坐,同时很客气、很自然地道一声:“老师,你们辛苦了!”更难得的是,我们走进村子时,看见每一个孩子都在忙碌着——有些在洗衣服,有些在地里帮助大人干农活,有些在认认真真地做作业……