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xiao xue yu wen yue du jiao xue zhong zheng ti ba wo neng li de pei yang
Author(s): 
Pages: 78-79
Year: Issue:  10
Journal: Children's World

Keyword:  阅读教学整体把握能力;
Abstract: 《课程标准》要求学生阅读课文能准确全面地整体感知、把握文章的核心内容和主旨。整体把握能力是语文素养中最基本,也是最重要的一种能力。小学生由于认识水平低,抽象思维差,加之教师在阅读教学中整体阅读能力训练的淡化、弱化现象,造成了小学生整体阅读能力的低下。克服这一弊端的有效方法就是采取"整体"阅读法教学,即引导学生从整体上把握文章,从整体上培养学生的感知、理解和情感体验的能力。
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