The server is under maintenance between 08:00 to 12:00 (GMT+08:00), and please visit later.
We apologize for any inconvenience caused
Login  | Sign Up  |  Oriprobe Inc. Feed
China/Asia On Demand
Journal Articles
Laws/Policies/Regulations
Companies/Products
rang ti wen xian huo you li
Author(s): 
Pages: 11-12
Year: Issue:  32
Journal: Jiangxi Education

Keyword:  数学问题数学语言认知结构后续教学模仿性层次的体积公式空间观念数学信息内容与形式;
Abstract: <正>所谓"问题情境",就是教师所提供的问题,与学生已有的认知结构产生矛盾冲突,学生仅凭自己所掌握的数学知识和数学技能暂时无法解决,从而产生强烈求知欲望而形成一种教学情境。所谓"从数学角度提出问题",就是学生根据问题情境发现并用数学语言表达出来的问题,简单地说就是数学问题。数学问题有三种:模仿性数学问题、发展性数学问题和创造性数学问题。现结合自己的教学实践,谈谈如何结合现实创设问题情境,促进学生提出不同层次的数
Related Articles
loading...