Author(s): ZHUANG Guanjie
Pages: 41-42
Year: 2015 Issue:  6
Journal: Teaching & Learning of Physical Education
Keyword:  课堂; 教学; 极端;
Abstract: 随着课改的深入推进,笔者发现一些教师误读了课改理念,在体育教学中出现了一些极端现象.本文通过剖析公开教学中经常出现、发生的一些实际案例,提出具体的解决方法和建议,期望对一线体育教师有所帮助.