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xiao xue yu wen mu biao jiao xue zhong xue sheng zi zhu xue xi neng li de pei yang
Author(s): 
Pages: 79-80
Year: Issue:  11
Journal: Children's World

Keyword:  小学语文目标认定多样化自主能力;
Abstract: 目标教学是以教学目标为基础,以教学单元为单位,正常的班级课堂教学辅之以经常和必要的个别教学,把"反馈一矫正"作为关键,教学评价贯穿课堂教学的始终。从而使全体学生都达到教学目标,最终全面提高教学质量。培养学生自主学习的能力,是小学语文课堂教学的必由之路。教学生学会学习,是素质教育的重要目标。小学语文目标教学中多采取"教、扶、放"的教学方法,培养学生"自主学习"能力,既可以激发学生学习兴趣,有效地培养学生自主读书,又能促进学生思维、意志、品质和情感的发展,使学生不断养成追求新知和进取的精神。
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