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mo ni shi jing jiao xue fa pei yang gao zhi hu sheng lin chuang jue ce neng li de yan jiu
Author(s): 
Pages: 87-88
Year: Issue:  11
Journal: Time Education

Keyword:  模拟临床实境教学法临床决策能力高职护生;
Abstract: 目的:为探讨模拟临床实境教学法在培养高职院校护生临床决策能力的应用与效果,以期为护理教育实践提供理论与实践支持.方法:本文以学院二年级自愿参与本研究的所有护生为研究对象,应用叶旭春等编制的《护生临床决策能力测量问卷》,采用自身前后对照方式,对护生进行模拟临床实境教学培训前和培训后3个月、6个月进行测量对比.结果:护生在进行临床实境教学培训3个月后临床决策能力测试的评分高于临床实境培训前,差异有统计学意义(P<0.05),经过临床实境教学培训6个月后测试评分明显高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01).结论:模拟临床实境教学法在护理教学中的应用,可提高护生的临床决策能力水平.
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