Author(s): SU Yanru, ZHAO Hai, SONG Yuze
Pages: 86
Year: 2010 Issue:  S1
Journal: Lantai World
Keyword:  课堂练习; 教学信息反馈; 课堂教学; 教学效果; 教学内容; 梦想中国; 组合逻辑电路; 课程标准; 审美感受; 三变量;
Abstract: <正>课堂练习是巩固新课的重要途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教员获得教学信息反馈的桥梁。因此,要取得最佳的教学效果,保证课堂教学的有效性,就要在课堂练习的设计和实施上下一番工夫,根据课程标准以及教学内容的特点和学员的实际,精心设计课堂练习。一、课堂练习要有针对性课堂练习就是要对当堂学习的知识进行巩固强化,所以课堂练习要有极强的针对