Author(s): Wu Hanqing, Zhang Xiao
Pages: 43-47
Year: 2015 Issue:  2
Journal: Journal of Capital Normal University(Natural Sciences Edition)
Keyword:  Chinese 《 Journal of Chemical Education》; American 《 Journal of Chemical Education》; comparative research; scientific literacy;
Abstract: 期刊《化学教育》和《Journal of Chemical Education》基本体现了中美两国化学教育研究的基本状况.通过比较发现两者存在明显差异,中国的化学教育研究重视经验的总结,而美国侧重化学教育的实证研究.给予我国有益的借鉴体现在三个方面:化学教育研究应在提高公众科学素养等科普方面做出贡献;应加强研究的内容与学生生活实际的联系;研究方法应从较为简单的经验呈现走向设计合理、证据充分、结论可信的精致化研究.