Author(s): HE Quanzuo, MU Shuang, JI Rong
Pages: 45-46
Year: 2002 Issue:  2
Journal: MEDICAL EDUCATION(CHINA)
Keyword:  支气管哮喘; 临床教学; 教学方法; 改革;
Abstract: 为了适应现代医学发展和当代医学生的要求,我们对支气管哮喘的临床教学进行了一次改革尝试,将过去的单项式、灌注式改为启发式、讨论式、互动式教学.事先将补充教材发给学生,并提出若干思考题供学生预习时思考.经过充分的准备,我们邀请了3位哮喘病史较长、文化水平高、表达能力强的哮喘患者作为辅教人员,让他们用自己亲身经历向学生介绍哮喘病因、发作时临床表现及如何有效治疗.此外为了更好地培养青年教师,本次讲课由中青年教师组成的教学小组负责,每人各有分工、互相配合.课后学生的评估结果表明上述改革取得了满意效果.