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tai wan shi er nian guo min ji ben jiao yu zheng ce gui hua tan jiu guo zhong jiao yu ren yuan de guan dian ( xia )
Author(s): 
Pages: 63-67
Year: Issue:  2
Journal: World Education Information

Keyword:  政策规划教育人员学校分布差异性分析改进途径差异分析学生就学认同程度城乡教育发展升学压力;
Abstract: <正>(二)不同背景变项的"国中"教育人员对"十二年国教"政策规划运作过程与相关问题认同程度的差异分析本段落以受试者个人背景变项为自变项,包括性别、年龄、最高学历、服务年资、担任职务、任教领域、学校分布区、学生就学区、学校规模、学校所在区域,并进行差异性分析。分析显示,除不同任教领域教育人员皆未达显著性差异之外,其余分析见表7至表15。四、研究结论(一)"国中"教育人员对"十二年国教"政策
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