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di li jiao shi you xiao jiao xue de pck jie gou yan jiu
Author(s): 
Pages: 15-18
Year: Issue:  21
Journal: Teaching Reference of Middle School Geography

Keyword:  地理教师PCK地理知识教学情境学科教学知识教育知识学习过程地理教学结构研究地理思维;
Abstract: <正>教学是决定教育成败的"最后领域",实现有效教学一直是教师的专业理想与不懈追求。地理教师的学科教学知识(英文简称"PCK")是在整合地理专业知识与教育科学知识所的过程中形成的,是地理教师实现有效教学所必须具备的核心知识。可以说,是否具有PCK是高效教师与低效教师之间最大的差别。PCK结构完善的教师,能够将地理知识、教育知识和学生有机结合起来,以便实施有效教学。
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