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ji yu xue an dao xue mo shi de gao zhong di li fen ceng jiao xue ce lue yi qi ya dai he feng dai de xing cheng wei li
Author(s): 
Pages: 28-30
Year: Issue:  21
Journal: Teaching Reference of Middle School Geography

Keyword:  教学策略气压带学案导学高中地理个体差异学习能力作业布置层次的地理知识;
Abstract: <正>分层教学是指在承认学生有个体差异的前提下,教师根据学生的基础知识、学习能力、兴趣爱好等把班内学生分成若干部分,在备课设计、上课操作、作业布置等方面对不同层次的学生提出不同层次的要求,并创立分层评估体系,从而使不同层次的学生均能得到最充分的发展与提高的教学过程。"学案导学"模式是教师把教学目标转化成学生的学习目标,并以学习方案的形式展示给学生的一种教学模式。基于"学案导学"模式的班
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