Author(s): LIN Qiao-yun
Pages: 119-121
Year: 2014 Issue:  5
Journal: Journal of Anyang Institute of Technology
Keyword:  阅读教学策略; 创作者; 小说本文;
Abstract: 本文基于创作者、小说和阅读者的实际状况,对小说的阅读教学策略进行了分析和概括,认为在教学过程中教师应引导学生贴近作者的心声,走入小说本文的思路,融入作者的善意,品味语言的美妙.