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duo mei ti rang ying yu jiao xue so easy
Author(s): 
Pages: 58-59
Year: Issue:  4
Journal: Experiment and Equipment for Primary School

Abstract: 1 有利于激发学生的学习兴趣和动机 发展学生的主观能动性 美国心理学家布鲁纳认为:最好的学习动机是学生对所学材料有内在的兴趣.因此在英语课堂教学中,要运用各种手段来激发学生的学习兴趣.情境学习只能激起部分学生的兴趣,而多媒体技术能给学生提供声、色、形等有机结合的教学情境.它将各种不同的信息,如数据、文字、图像、动画、声音等有机地集成在一起,进而展示事物的本质特征与内在联系,使抽象的图形、数字,呆板的文字、图片,变成赏心悦目的画面,对学生同时进行多重感官的刺激,为学生创设出真实的、符合自然规律的语言学习情景.使学生感到耳目一新,学习倍感轻松,兴趣产生了,求知欲也强烈了,更能发挥学习的主动性.
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