Author(s): CHEN Feiling, ZHANG Weizhong
Pages: 12-14
Year: 2014 Issue:  4
Journal: ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)
Abstract: 数学是一种文化，是人做出来的，数学教育要恢复其本来面貌，揭示其人文背景，让学生亲近数学，喜欢数学，欣赏数学［1］。让学生欣赏数学是数学新课程改革的出发点之一，要让学生学会欣赏数学，培养学生的内驱力、数学能力和数学文化素养，让学生了解数学的源与流，体会数学的真善美。而数学的美，不仅体现在美观，更在于“美妙”。数学中有很多精品，闪烁着智慧的文明之光，给人一种心灵的愉悦。本文将通过一则教学设计，让学生通过折纸盒子活动，并挖掘其中的数学元素，让学生在活动中欣赏数学智慧之美妙。