Author(s): LI Shuchen
Pages: 8-11
Year: 2014 Issue:  4
Journal: ZHONGXUE SHUXUE ZAZHI(CHUZHONG BAN)
Abstract: 《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标2011年版》）提出课程“总目标”后，又从“知识技能”“数学思考”“问题解决”和“情感态度”四个方面进行了具体阐述。仔细研读这些具体阐述，将会发现这四个方面都含有对学生进行数学观念培养的要求。