Author(s): LU Lihua
Pages: 34-36
Year: 2014 Issue:  5
Journal: Liaoning Education
Keyword:  回头看; 关键处; 向前进; 高效;
Abstract: 在教学关键处引导学生回头看,是对探究过程的补充和深化,延伸和拓展,能再次激活学生思维,提升认知深度,拓宽思维广度,培养学生的反思意识,提高学生数学素养,促进学生在“回头看”中大踏步“向前进”.