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quan qiu hua shi dai wai yu jiao yu zheng ce de jia zhi qu xiang
Author(s): 
Pages: 14-15
Year: Issue:  5
Journal: Education and Cultivation

Abstract: 随着世界进入以知识经济为主导,以全球一体化和信息产业化为主要特征的时代,外语语言水平作为影响国民综合素质、国家整体竞争力的一个显性因素已当仁不让地成为衡量各国教育水平、综合国力的重要测评指标。影响外语语言水平高与低的因素比较错综复杂,如国家外语教育政策、社会经济发展需求、各级各类学校外语教学实践、社会、家庭、学生的关注度等等。其中外语教育政策研究近几年来成为学界关注的热点,研究主题、方法与维度都呈现出多元发展态势。基于外语教育政策是国家教育政策的有机组成部分这一客观事实,就外语教育政策的研究维度而言,按照美国教育政策研究专家白瑞安和刘易斯的观点可以分为以下三类:价值、内容、过程。其中,价值问题具有特殊的核心地位,特别是在社会转型和教育改革的年代。其研究主题和方法,根据郝成淼的研究,“20年来,我国外语教育政策研究已涉及基本理论问题、国外外语教育与政策、中国外语教育政策、中外外语教育政策比较、外语教育政策过程等研究主题,但不同主题之间在成果数量与质量方面差别很大,在诸如中外外语教育政策比较、港澳台外语教育政策等一些重要主题的研究方面非常不够,今后需要加大力度。”本文欲从外语教育政策价值分析入手,探讨我国外语教育政策的历史和走向。
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