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Status of alexithymia and mental health among college students
Author(s): 
Pages: 610-612
Year: Issue:  8
Journal: Chinese Journal of Health Education

Keyword:  述情障碍心理健康大学生;
Abstract: 了解大学生的述情障碍与心理健康现状,为大学生心理健康教育提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,运用多伦多述情量表(TAS)和症状自评量表(SCL - 90),对476名大学生进行问卷调查.结果 统招生的TAS总分为69.99±9.57分,自考生的TAS总分为71.03±9.04分.在SCL -90各因子得分中,自考生的人际敏感因子和焦虑因子的得分分别为0.93 +0.66分和0.68±0.58分,均高于统招生的得分,其差异有统计学意义(P <0.05或P<0.01).调查对象TAS总分与SCL - 90总分的偏相关系数为0.220(P<0.01).结论 大学生普遍存在述情障碍,并且述情障碍与心理健康密切相关,应充分关注并有针对性地进行心理辅导及咨询,提高其心理健康水平.
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