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ji yi
Author(s): CHEN Shu
Pages: 4
Year: 2014
Issue:
2
Journal: Jiangsu Education
Keyword: 教学法; 记忆; 调动学生; 老师; 自学; 引导; 学习习惯; 教改; 照片; 品尝;
Abstract: <正>照片摄于1980年春天的一个课间,数学课后,学生们仍意犹未尽,追随着李庾南老师,延续那已被调动和激活的学习乐趣。不惑之年的李老师,投身第一轮"自学·议论·引导"教学法的探究,就品尝到了教改带来的喜悦。在课堂内外,李老师擅长等待学生、鼓励学生,给他们以充分的尊重和鼓励,让学
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