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da xue ying yu kua wen hua yue du jiao xue tan suo
Author(s): 
Pages: 102-103
Year: Issue:  1
Journal: Education and Cultivation

Abstract: 随着跨国交流的日益频繁,对英语实用型人才的需求量正不断增大。英语教师在讲授知识的过程中应注重培养学生的跨文化交际能力。因此,本文简要探讨在全球化背景下如何提高大学英语跨文化阅读教学实效,从而提高学生英语运用水平。
  跨文化交际是指具有不同文化语言背景的人们进行的交流。他们运用语言进行交流,而语言的形成与相关的文化背景与社会背景有着紧密的联系。因此,必须把语言和具体的文化相结合,才能体现语言这一交际媒介的重要作用。作为世界通用语,英语在世界各国的交流中发挥着积极的作用。英语也被纳入我国高等教育,作为一门重要的基础课程。但不少大学生受到传统应试教育体制的影响,没有明确的学习目的,在学习时不重视英语所涉及到的文化背景及其中的价值观念。教师在英语教学中特别是开展阅读教学时,应进一步拓宽学生的文化视角,培养他们的跨文化交际能力,使他们成为英语实用型人才。

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