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mei shu ke tang jin fang shen mei cuo wei
Author(s): 
Pages: 37-38
Year: Issue:  12
Journal: Liaoning Education

Abstract: 美术课堂上,学生小Z说:“老师,我画错了,能不能换张纸?”“画错了?”我有些诧异.拿过他的作业纸一看才知道,只不过画面中的一根线条不是很完美而已.我启发他,“想一想,这根线条可以变成什么?”“帽子上的一朵花……”他脱口而出.“是啊,其实你没有画错.只要想一想,一定会有更精彩的发现.”其实,这位同学产生了审美“错位”——用“对错观”来审视自己的美术创造,把美术创作定性为“准确”操作,忽视了意外的精彩和“错误”的价值,使得美术评价不够“艺术”了.在美术课堂上这种“审美错位”的现象并不少见,需要我们去提防,更需要去回归.
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