Author(s): HU Jieling, HU Yuhua
Pages: 10
Year: 2013 Issue:  14
Journal: Jiangxi Education
Abstract: 读书要把自己当成作者,一个讲故事的人,把看到的景象,体会到的喜怒哀乐,运用"恰当的语气语调"表现出来.这种朗读才棒!我想这应该是"要提倡自然,摒弃矫情做作的腔调"的"有感情地朗读"吧.可看看我们的课堂,台上教师声情并茂地朗读课文,台下学生一脸的不以为然,个别则挤眉弄眼,捂嘴窃笑.学生一读起课文来就成了"小和尚念经,有口无心",有学生模仿教师朗读,表情做作,语气、语调失真,难怪有学生笑他们读得恶心.