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xiao xue yu yan wen zi de xun lian fang fa
Author(s): 
Pages: 44-45
Year: Issue:  10
Journal: Children's Study

Abstract: <正>语言训练是语文教学中的常见问题。由于学生的智力和能力发展不均衡,说话写话的起点自然也各不相同,因此要将每个学生语言训练到位,都能准确把握语感的特征,发展自身的语言,能正确理解、运用语言的能力,都有所获,笔者认为必须根据学情,根据学生的不同起点,让学生言之有"层"、言之有"争"、言之有"度"、言之有"法"。
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