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yue du yan jiu de xin qu shi
Author(s): 
Pages: 40-43
Year: Issue:  4
Journal: Psychological Science

Keyword:  阅读教学方法阅读能力学生阅读阅读模式课文内容注意力新趋势阅读研究阅读过程阅读理解;
Abstract: <正> 问题阅读一直被公认为是个复杂的信息处理过程。当今北美在研究阅读时把重点放在阅读过程的本质上,拟图寻找一个说服力强的阅读过程模式。很多研究阅读的专家认为阅读教学应该体现阅读过程的各个组成部分,这样才能提高学生的阅读能力,本文在简单地综观近二十年北美阅读研究专家对阅读模式的研究,着重介绍近几年被推崇的两种阅读模式,从而找到影响学生阅读的因素。这样,针对学生阅读中的某些困难,提出有效的阅读教学方法。
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