Author(s): LIAO Linzuo, SUN Wei
Pages: 43
Year: 2007 Issue:  16
Journal: ZHIYE JISHU
Keyword:  教师角色; 信息社会; 终身学习;
Abstract: 信息社会中,知识的获取呈现平等化的趋势。教师不再只是知识的传授者,而是有了更加丰富的角色定位,在学生加工、构建、应用知识的过程中起到更大的引导和辅助作用。