Author(s): WANG Fengzhen
Pages: 67-69
Year: 1996 Issue:  Z1
Journal: Hebei Education
Keyword:  发散思维训练; 思维能力; 原计划; 数学教学; “一题多解”; 裁剪方法; 类型判断; 儿童服装; 积极思维; 引导学生;
Abstract: 发散思维训练一例王凤珍发展学生的发散思维是培养学生思维能力的重要环节。数学教学中的“一题多解”、“一题多变”是培养学生发散思维能力的重要方式之一。例题：一个服装厂用一批布做一种儿童服装，原计划每套用布２．２米，可以做６６０套。现在改进了裁剪方法。实际...