Author(s): WEI Yongping
Pages: 48
Year: 1999 Issue:  2
Journal: Elementary Education Studies
Keyword:  充分显示; 甘肃省; 写日记; 个性全面发展; 鞠躬致谢; 中小学生; 班主任; 普通话; 罗森塔尔; 声音宏亮;
Abstract: 陈耀平升到小学二年级后，我担任他的班主任，教语文课。他是独生子，任性，贪玩，不爱写日记，作业老是完不成，大家冷眼待他。他却无所谓，照样我行我素，根本不把学习放在心上。一天，我批阅学生的日记。忽然看见一则龙飞凤舞的日记，写他如何通过观察发现了老鼠啃硬东西的奥秘的事。尽管有些句子不通顺，还有错别字，也让我喜上眉梢。翻过封皮一看，原来是陈耀平自己写的。在讲评日记课上，我为陈耀平提供显示自己的机会，叫他给大家朗读自己的日记。这出乎预料的喜讯，使大吃一惊的陈耀平马上喜笑颜开，大大咧咧地走上讲台，懂礼貌地向我鞠躬致谢。我动情地说：“欢迎陈耀平给我们读一则日记！”说完，我首先鼓掌。他得意洋洋地读道：“爸爸说