Author(s): WANG Yong
Pages: 73
Year: 2005 Issue:  3
Journal: Inner Mongolia Statistics
Keyword:  体育教学; 课堂教学心理气氛; 体育教师; 全体学生; 教学方法; 主体; 心里健康; 表演; 设施; 规范;
Abstract: <正>传统的体育教学只注重学生再课堂上的表演,教师也习惯于发号施令,力图将全体学生都统一到自己设施的规范中去,其结果是学生作为课堂教学主体的地位被忽略了,缺乏主体的热情和主体的参与,体育教学难以渗