Author(s): JIANG Xiaoying
Pages: 8-9
Year: 1999 Issue:  6
Journal: Education Art
Keyword:  教师劳动; 小学生; 教师的劳动; 班主任; 行为准则; 培养学生; 文明礼貌; 教育学生; 行为要求; 教师教育;
Abstract: 教师的言传身教，就是一方面教师口头上传授，向学生讲清什么应该做、如何做才对的道理；另一方面教师行动上以身作则，严于律己，言语行动作出模范榜样的作用。特别是当班主任的老师，言传身教具有特殊的重要意义。为什么教师必须重视“言传身教”？首先，小学生具有模仿...