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zhen xing xue ye bu liang yu jia xing xue ye bu liang
Author(s): 
Pages: 64-69
Year: Issue:  1
Journal: Teacher Education Research

Keyword:  学业不良智力测验智力水平学业失败相关系数正常儿童智商学生图式紧张度;
Abstract: <正> 一、智力不足与智力测验——具体分析当今,在一般情况下衡量智力不足仅有一个尺度,那就是学业不良。教师则认为,在学业失败中可以辨别出其他因素所产生的影响,因此可以把心智(esprit)本身与职责分开。长期以来,人们一直在探求至少能作为证明的——说实在话,也是十分必要的——若干标识。比奈(Binet,A.)引进了智商这一概念,似乎为此提供了一个手段——适宜于
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